Виртуальная книжная выставка "Для тех, кто воспитывает, обучает и любит детей"
Школьным психологам
В младшем подростковом возрасте появляется интерес к собственному внутреннему миру, возникает желание понять, лучше узнать себя. Возникшее острое «чувство Я», увеличение значимости проблем, связанных с самооценкой, сопровождаются трудностями думать и говорить о себе, слабым развитием рефлексивного анализа, что приводит к повышенной тревожности, возникновением чувства неуверенности в себе.
Таким образом, требуется целенаправленная коррекционная работа с подростками с повышенным уровнем тревожности, что предполагает развитие рефлексии, т.е. самопознание внутренних актов и состояний и формирование устойчивой положительной самооценки.
Психолог вынужден решать сложнейшие задачи: ему необходимо специально организовать ведущую для подросткового возраста деятельность, создать в ходе выполнения этой деятельности атмосферу сотрудничества, взаимного доверия между детьми, между взрослыми и детьми, оказать помощь подростку в саморазвитии.
Практикум по психологическим играм с детьми и подростками/ Азарова Т. В., Барчук О.И., Беглова Т.В., Битянова М.Р., Еоролёва Е.Г., Пяткова О.М.; под общей ред. М.Р. Битяновой.-СПб.: Питер, 2008.- 304с.: ил.- (Практическая психология)
Методическое пособие адресовано студентам психолого-педагогических вузов и колледжей, педагогам - предметникам, воспитателям и все взрослым, кого волнуют проблемы воспитания и гармонизации личности детей. Все сценарии, содержащиеся в издании, разработаны коллективом авторов Центра психологического сопровождения образования "ТОЧКА ПСИ" и оьъединены общим понятием "большая психологическая игра"
Обзор книги
Вачков, И.В. Метафорический тренинг / И. Вачков. - 2-е изд. - М.: "Ось - 89", 2006. -144 с. - (Действенный тренинг)
"Почему у книги такое странное название?
Во-первы, упражнения, которые описаны здесь, развивают у участников тренга - среди прочего - способности к метафоризации, т.е. метафорическому видению и мышлению, созданию метафор.
Во-вторых, сами эти упражнения, игры, психологические техники являются по сути дела метафорами: ведь они говорят об одном предмете через признаки другого.
И в - третьих. В конце концов, неважно, как называется книга о тренинге - почти любую из них можно назвать именно так, поскольку всегда в процессе тренга применяются игры, каждая из которых есть поведеченская метафора."
Автор книги - Вачков Игорь Викторович российский ученый, доктор психологических наук, профессор, писатель, один из пионеров сказкотерапевтического направления в отечественной психологиии. Он предлагает специалистам тренга, работающим с детьми, рассмотреть "метафору" как средство психологического воздействия, а также описывает ряд сказкотерапевтических упражнений.
"Практикум по девиантологии" В данной книге собран и представлен исследовательский инструментарий проблем девиантного поведения. Практикум предназначен для курса "Психология девиантного поведения", который читается студентам ВУЗов (психологам, социальным работникам, педагогам, юристам, социологам и др.); он будет интересен аспирантам, магистрам, преподавателям и всем тем, кому интересны проблемы девиантологии.
"Психологические тренинги с подростками" Психологический тренинг - один из наиболее востребованных видов психологической работы с молодежью, позволяющий эффективно формировать различные социальные навыки, а также создавать условия для личностного и интеллектуального развития. В книге приводятся подробные описания трех программ тренингов, а также рассматриваются важнейшие организационно-методические вопросы, возникающие при их реализации.
"Психологический тренинг с подростками" Кто я такой? Знаю ли я себя и что я знаю о своих друзьях? Всегда ли я понимаю их, а они меня? Как научиться понимать себя и других людей? На эти и другие вопросы подростку, при помощи психолога, поможет найти ответы тренинг, программа которого представлена в книге. В издании раскрыты особенности психологической работы с подростками в форме тренинга, направленного на самопознание, самоосознание, саморазвитие личности подростка.
"Практикум по девиантологии" В данной книге собран и представлен исследовательский инструментарий проблем девиантного поведения. Практикум предназначен для курса "Психология девиантного поведения", который читается студентам ВУЗов (психологам, социальным работникам, педагогам, юристам, социологам и др.); он будет интересен аспирантам, магистрам, преподавателям и всем тем, кому интересны проблемы девиантологии.